Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna”




Pobierz 44.86 Kb.
NazwaPiosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna”
Data konwersji14.11.2012
Rozmiar44.86 Kb.
TypDokumentacja
Scenariusz apelu z okazji

Światowego Dnia Ziemi

pt.: „ZIEMIA – PLANETA ŻYCIA”.


Dekoracja na scenie: dużo kolorowych, olbrzymich kwiatów, kwitnące drzewa, motyle; z boku ,ale w widocznym miejscu ustawiona gablota szklana ze szkieletem ssaka –POMNIK GINĄCEJ PRZYRODY.

Wysoko w tle ogromna KULA ZIEMSKA ( wykonana z brystolu),a na niej poprzyczepiane zdjęcia różnych

gatunków ginących zwierząt; dookoła zdjęcia roślin chronionych.

Na samej górze hasło: „ZIEMIA –PLANETA ŻYCIA.”

Uczniowie ustawieni są w kształcie litery „Z”. Chłopcy ubrani w białe koszule z zielonymi muchami i czarne spodnie; dziewczęta – w białe bluzki i czarne spódnice .Wszyscy mają przypięty na piersi duży znak LOP,

a w dłoniach trzymają duże zielone liście wycięte z brystolu.


Piosenka „TU WSZĘDZIE JEST MOJA OJCZYZNA”:

1.Gdzie w niebie lśni gwiazda ,

gdzie ptaki żyją w gniazdach,

gdzie słońce zachodzi i wschodzi,

gdzie kwiaty na łące,

gdzie sady kwitnące,

samotna ławeczka w ogrodzie.

Refren: Tu wszędzie jest moja Ojczyzna,

Tu każdy kwiat do niej się przyzna,

Źdźbło trawy najmniejsze podszepnie mi wiersze.

Tu wszędzie jest moja Ojczyzna.

2.Gdzie Wisła z księżycem,

w Bałtyku kotwice,

gdzie wieża i dzwon Zygmuntowski,

gdzie kamień , murawa,

gdzie rośnie Warszawa,

gdzie miłość i radość , i troski.

Refren: Tu wszędzie jest moja Ojczyzna....

(Cichy podkład muzyczny tej samej piosenki).

Uczeń 1

Ojczyzna twa, dziecię ,

To cały ten kraj,

Te lasy i pola ,

Ten ogród i gaj ,

I strumień ,co srebrnie

Pod słońca blask drga.

To wszystko, to wszystko

Ojczyzna jest twa!

Ojczyzna twa ,dziecię,

To wstęga tych rzek,

Co kraj ten zraszają od wieków po wiek,

I góry podniebne,

Co wieńczy je mgła.

To wszystko, to wszystko

Ojczyzna jest twa.


Uczeń 2

Całym swym sercem, Kocham te góry,

Duszą dziecinną, Lasy i gaje.

Kocham tę piękną Rzeki płynące,

Ziemię rodzinną. Ciche ruczaje.

Kocham skowronka, Bo wszystkich tych potokach,

Co wszystkich ludzi W wodzie u zdroja,

Równo ze świtem Ty się przeglądasz ,

Do pracy budzi. O Ziemio moja.


Uczeń 3

Kochany człowieku, w twoje ręce złożono wszystko. Życie wszelkich istot zostało tobie zawierzone. Mógłbyś być ogrodnikiem w raju współczesnego świata, w którym śliczne kwiaty rozkwitałyby ci za darmo.

Uczeń 4

Niestety,twoje ręce i nogi zamieniłeś w ogromne techniczne potwory, niosące śmierć naturze, aby sobie stawiać pomniki ze stali i betonu, na swoją cześć i chwałę. Zniszczyłeś naturę

i teraz siedzisz wśród tysięcy twoich martwych tworów jak trup, szukając w pełnej trwogi

rozterce pastylek , abyś mógł żyć.

Piosenka: „STOKROTKA”

Gdzie strumień płynie z wolna,

Rozsiewa zioła maj,

Stokrotka rosła polna,

A nad nią szumiał gaj.

Stokrotka rosła polna,

A nad nią szumiał gaj, uschnięty gaj.

W tym gaju tak ponuro,

Że aż przeraża mnie ,

Ptaszęta już wytruto,

A ludzi jeszcze nie.

Ptaszęta już wytruto,

A ludzi jeszcze nie, o nie, o nie.

Uczeń 5

Las ci podaje ramiona,

Człowieku zagubiony,

Jak tonącego – ratownik

Z czarnej wyciąga toni.

Las jest Mądrością Boga,

Każde ziarno

Jego miłością ,

Każdy świetlik

Spojrzeniem z nieba .

W modlitewny szept kwiatów i traw,

W ożywczy hymn falujących ziół

Wplatam się dziękczynną ciszą słów-

Bezbronnej chwili życia.

Uczeń 6

A mimo to Waszym dziełem są zniszczenia wokół. Czyż nie rozumiecie , że zanieczyszczając lasy, rzeki i jeziora , trujecie siebie?

Uczeń 7

Coście zrobili z górami, gdzie królował orzeł? Coście zrobili z wodami przeczystych potoków? Gdzie te wody czyste? Gdzie te ryby, raki? Czy je człowiek wytruł, czy też diabeł jakiś?


Inscenizacja fraszki L.J.Kerna”ROZMOWA RYB”

Ryba 1

Pani kochana, zwariuję chyba!

Narrator

Rzekła raz w Wiśle do ryby – ryba.

Ryba 2

Właśnie kochana, co o tym myśleć, że tak ostatnio śmierdzi coś w Wiśle?

Ryba 1

Co o tym myśleć? Nie mam pojęcia. Ja przez to wszystko straciłam zięcia.

Ryba 2

Czyżby córeczkę zdradził ten zdrajca?

Ryba1

Właśnie. Przedwczoraj zwiał do Dunajca. Nie mógł wytrzymać. Bez przerwy twierdził, że ciało mojej córeczki śmierdzi.

Ryba2

No, popatrz pani , to kawał drania. I co ? Odpłynął bez pożegnania?

Ryba1

Zostawił tylko kartkę na stole, że ślub brał z rybą , a nie z fenolem.

Ryba 1

To rzeczywiście okropny dramat . I teraz córeczka jest sama?

Ryba 2

Sama.

Ryba 1

Czy rzeczywiście czuć jest córeczkę?

Ryba 2

Tak jak i panią...

Ryba 1

No, mnie troszeczkę...

Ryba 2 ( ironicznie)

Tylko troszeczkę! Ach , jaki anioł...A czy ostatnio wąchał ktoś panią?

Ryba 1

Jak to czy wąchał?

Ryba2

No w pani latkach...

Ryba 1 (oburzona)

Flądra!

Ryba 2

Kocmołuch!

Ryba 1

Głupia!

Ryba 2

Wariatka!

(Wychodzą)

Narrator

Tak się może odbić na rybkach niedopatrzenie jakiegoś typka!

Piosenka: „PŁYNIE WISŁA PŁYNIE”

Płynie Wisła, płynie, po polskiej krainie,

Po polskiej krainie.

A dopóki płynie, Polska nie zaginie./ bis


Uczeń 8

Choć zda się, wszystko jak dawniej, choć zda się , że nic się nie zmienia,

Pod ludzi stopami ta sama, lecz martwa będzie Ziemia.

Uczeń 9

Płacz matko Ziemio, z niezmiernego bólu i zgryzoty nad losem życia, które wydałaś

w przytulonej ciszy , ogrzewałaś je w swym łonie.

Uczeń 10

Ziemia nasza jest cudownym miejscem zamieszkania. Człowiek powinien być królem przyrody. Ludzie, zwierzęta i drzewa oddychają tym samym powietrzem, żyją pod jednym

niebem, ogrzewają ich te same promienie słońca i żywią się owocami tej samej Matki-

- Ziemi.

Uczeń 11

Jeśli serce masz tak czułe,

Piękna cenisz każdy ślad,

To dlaczego tak bez żalu

Mijasz zadeptany kwiat?

Jeśli kochasz wszelkie życie

I dobroci tyle masz,

Czy uronisz łzę choć skrycie ,

Gdy umiera z wolna las?

Uczmy się od dziś

Jak mądry jest liść,

Jak mądre są pszczoły i zioła,

I ćwiczmy nasz słuch ,

By poznać bez słów,

Jak pąk o ratunek woła.

Ratujmy nasz świat

Od klęsk ludzkich plag

Na ziemi, w powietrzu i wodzie.

Stwórzmy bratni krąg

Z czystych serc i rąk,

Pomóżmy bezbronnej przyrodzie.

Uczeń 12

Nie pozwólmy , przyjaciele,

Aby w dymach błękit bladł,

By marniała żywa zieleń,

Żeby karlał miejski park.

Chrońmy każdy promień słońca,

On nam daje życia ład.

Mały liść to nasz obrońca,

Dzięki niemu żyje świat.

Uczeń 13

Człowiek, który potrafi rozmawiać z drzewami, nie potrzebuje psychiatry- niestety sporo ludzi sądzi inaczej.

Uczeń 6

Natura została obdarzona fantastyczną miłością . Dojrzysz ją , kiedy choć raz w całkowitym spokoju będziesz przyglądał się roślinom.


Uczeń 1

Roślina przewyższa wszystkie chemiczne fabryki i laboratoria świata.Daje sobie radę ze skomplikowanymi reakcjami chemicznymi. W jaki sposób? Tej tajemnicy jeszcze nikt dotąd nie odkrył.

Uczeń2

Czasami zapytywałem sam siebie , czy znajdę człowieka, który by mi mógł zrobić

Źdźbło trawy .Znalazłem tylko ludzi, którzy mi objaśniali powstanie źdźbła trawy i wymieniali jego składniki.

Ktoś skonstruował mi wprawdzie źdźbło trawy , niestety, była to martwa natura.

Uczeń 3

Dlatego nie depcz trawy, niech nabiera wprawy, bo nie umie jeszcze szumieć, a musi

to przecież umieć.

Uczeń 4

Czy zauważyłeś , że w naturze wszystko zwraca się ku słońcu? Najmniejsze zasiane ziarenko zmierza w ciemności ziemi ku słońcu. Każdy kwitnący kwiat otwiera swój kielich na słoneczne promienie. Natomiast człowiek odwrócił się od światła. Materia przysłoniła mu światło. Zdławiony został duch.

Dlaczego tylu ludzi żyje dzisiaj ciemności?

Piosenka : „SŁONECZKO PÓŻNO DZISIAJ WSTAŁO”

Słoneczko próżno dzisiaj wstało

I w takim bardzo złym humorze,

I świecić też mu się nie chciało,

Bo mówi, że zimno na dworze.

Lecz gdy piosenkę usłyszało,

To tak się bardzo ucieszyło,

Zza ciemnej chmurki zaraz wyszło

I nam radośnie zaświeciło.

Refren: Słoneczko nasze rozchmurz buzię,

Bo nie do twarzy ci w tej chmurze.

Słoneczko nasze rozchmurz się,

Maszerować z tobą będzie lżej.

Uczeń 5

Przed wejściem do ula , w słonecznym blasku wygrzewały się dwie pszczółki.

Uprzednio szalała gwałtowna burza. Zmiotła wszystkie kwiaty, zmieniła wszystko w pustynię.

(Pszczółki wybiegają na środek. Machają skrzydełkami, ruszają czułkami).

Pszczółka 1

Dokąd mam teraz lecieć? Wszędzie wielkie spustoszenie...

Pszczółka 2

Kwiaty są silniejsze od burzy. Na pewno gdzieś pozostały jeszcze kwiaty, one potrzebują naszych odwiedzin. Lecę ich szukać.

(Podbiegają do kwiatów i „zapylają” je).

Uczeń 6

Tam, gdzie rozkwita jeden kwiat, pewnego dnia mogą zakwitnąć ich tysiące.


Uczeń 7

Chciałbym więcej kwiatów, więcej drzew z kwiatami , więcej blasków, obłoków, trzcin, kaczek na wodzie i uchwycić to wszystko rękami, ucałować to wszystko ustami i patrzeć

jak słońce wschodzi.


Piosenka: „ODA DO MŁODOŚCI”- II zwrotka ( Radośnie i żwawo).

Patrz ,patrz, wielkie słońce światem

Biegnie ,sypiąc złote skry,

Jak zwycięzca i bohater

Biegnij bracie tak i ty.

Radość tryska z piersi ziemi,

Radość pije cały świat,

Dziś wchodzimy, wstępujemy

Na radości złoty ślad.

Uczeń 8( Staje na środku z CZERWONĄ KSIĘGĄ ,ubrany na czarno i bardzo poważnym tonem odczytuje):

LISTA GINĄCYCH ZWIERZĄT:

Albatros,czapla biała, wilk, sokół wędrowny , żółw jaszczurowaty,jaguar,nosorożec.


(Po każdym wymienieniu gatunków zwierząt uczniowie, którzy będą występować zapalają znicz i stawiają go pod POMNIKIEM GINĄCEJ PRZYRODY: szkieletem ssaka w szklanej

gablocie).

Uczeń 9

Światowa lista gatunków zagrożonych , znajdujących się w Genewie , uzupełniana wciąż nowymi tomami , jest zbyt ciężka, aby człowiek mógł ją unieść. Gdzie jeszcze zapiszemy odchodzące życie ?Jaki pogrzeb, jakie pożegnanie byłoby właściwe?

Uczeń 8

Trzcinka, paź żeglarz, puchacz, pyton indiański, wyjec, kaszalot, płetwal błękitny.

Uczeń 10

Zabierz mnie głęboko w ocean ze sobą , mój bracie. Nadszedł czas, kiedy musimy odejść. Weź mnie w głębiny, tam gdzie i ja kiedyś pływałem, oddychałem skrzelami i poruszałem płetwami. Sól pochodząca z tych pradawnych mórz wciąż spływa wraz z moimi łzami. Ale te łzy są zbyt skąpe dzisiaj. Daj mi pieśń , która by wyraziła moje uczucia. Serce jest zbyt małe , by pomieścić całą rozpacz, a moja wściekłość zbyt dzika, bym mogła ją wykrzyczeć swym gardłem.

Uczeń 8

Mrówkojad, antylopa, niedźwiedź grizzly, niedźwiedź brunatny, wielbłąd dwugarbny, krokodyl nilowy, aligator, gacek, ocelot, mysz bagienna, kangur rudy, kormoran ,mewa Audouin`a.

Uczeń 11

Szybko odlatuj . unoś mnie wysoko ponad brzegiem brzegiem daleko , daleko stąd. Nie siadaj tutaj. Ropa pokryła plaże, skały i morze. Nie mogę nawet rozpostrzeć poklejonych smołą skrzydeł. Odleć ze mną od tego, co zrobiliśmy tutaj, odlećmy daleko stąd.

Uczeń 8

Złota papuga, struś afrykański, śnieżna pantera, pingwin galapagoski, bażant cesarski, borsuk.

Uczeń 12

Skryj mnie w gęstwinie , borsuku. Nie możesz jej znaleźć? Wykop tunel pośród butwiejących liści i korzeni, pod drzewami , które kiedyś porastały miedze naszych pół. Moje serce jest przeorane i wypalone. Wydrąż mi labirynt głębszy od tęsknoty.


Uczeń 8

Ara fioletowa, gołąb skalny , torbacz pustynny, orzeł bielik, kondor kalifornijski, niepylak apollo, żółw olbrzymi, małża perłowa, orlik grubodzioby, wydra morska, krowa morska, foka mniszka.


Uczeń 13

Mamo , wypłyń ze mną hen , poza lody. Gdzie jesteś? Burty miażdżą moje żebra, kije młócą skórę, a biały świat , wraz z posmakiem własnej krwi , staje się czarny.

Uczeń 8

Goryl, gibbon, jelonek błotny, piżmowiec, gepard, szynszyla, słoń afrykański, słoń azjatycki.

Uczeń 1

Kołysz mnie z wolna przez dżunglę. Musi jeszcze być gdzieś ta dżungla. Moje serce ocieka zielonymi tajemnicami. Polej mnie wodą przy wyschniętym korycie rzeki. Moja skóra jest nadziana grubym śrutem. Opowiedz mi o przeszłości, jeśli jeszcze pamiętasz.

Uczeń 8

Muchołówka białoszyja, żółw zielony, ibis japoński, kania ruda, kraska, żbik, fregata.

Uczeń 2

Kiedy czas świata Noego , podobnie jak i nasz dzisiaj , dobiegał końca, miał on tak jak i my listę zwierząt. Przedstawiamy go , jak stoi przy wejściu na arkę i wywołuje ich imiona, wykreślając po kolei. My też teraz je wykreślamy.

Uczeń 8

Dzięcioł trójpalczasty, pelikan, ryś hiszpański, gęś kanadyjska, zebra górska.

Uczeń 3

Dziś ponownie ożywa dramat Noego, ale film jakby biegnie do tyłu- zwierzęta znikają.

Uczeń 8

Fretka, kulik, kuguar, wilk.

Uczeń 4

Twoje tropy zarosły. Zaczekaj. Zaczekaj. Nadszedł ciężki czas. Nie zostawiaj nas samych w zniszczonym przez nas świecie.

( 2 minuty ciszy, wszyscy stoją na baczność).


Uczeń 5

Ziemia – to planeta nadziei , bo są tacy ludzie, którzy potrafią ją obronić przed zniszczeniem.

A oto ich APEL:

Uczeń 6 ( W pozycji na baczność).

Do całej Ziemi szczęśliwej,

Jak wielka i bogata,

Do wszystkiego , co wolne i żywe

Na wszystkich krańcach świata.

Do drzew w lesie,

Do ptaków nad polem,

Do ludzi,

Zwierząt,

I skał,

I do słońca,

Które z nieba niesie –

Jak snopy żyta-

Pęki życiodajnych strzał.

Do wszystkich wołam:

Ziemię macie tylko jedną ,

Ziemię piękną ,

Ziemię cierpliwą,

Ziemię jedyną,

Nikt jej nie powtórzy.


Uczeń 7

I jeszcze ja wołam:

Każda forma życia jest wyjątkowa i zasługuje na szacunek.

Las jest domem zwierząt, które pragną ciszy i spokoju.

Nie zamieniajcie rzek w ścieki, nie wrzucajcie do nich odpadów radioaktywnych radioaktywnych i toksycznych.

Nie wprowadzajcie do powietrza atmosferycznego substancji zanieczyszczających.

Z umiarem stosujcie środki chemiczne i biologiczne wprowadzane bezpośrednio do gleby.

Uczeń 9

Lubicie przyrodę , słońce , wodę i las?

Pozwólcie, aby i one lubiły was.

(Wszyscy uczniowie śpiewają, machając do rytmu zielonymi listkami: w prawo i w lewo).

Piosenka: „ZIEMIA TO WYSPA ZIELONA”

Nie warto mieszkać na Marsie,

Nie warto mieszkać na Wenus.

Na Ziemi jest życie ciekawsze,

Powtarzam to każdemu.

Refren: Bo Ziemia to wyspa,

To wyspa zielona,

To DOM jest dla wszystkich ludzi.

To DOM jest dla ludzi,

Dla ludzi i zwierząt,

Więc musi być bardzo zadbany.

(Wykonawcy kłaniają się publiczności).

Opracowała BEATA PELCZAR









Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconDziedzictwo kulturowe w regionie „Tu wszędzie jest moja ojczyzna”

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconMoja mała ojczyzna. Moja miejscowość, mój region XII edycja

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconTemat: Moja okolica – moja mała ojczyzna. Uczestnicy: uczniowie Gimnazjum w Jarnołtowie

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconI powiatowy Konkurs Plastyczny dla uczniów szkół podstawowych „Moje Miasto, Moja Miejscowość, Moja Mała Ojczyzna”

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconMoja mała ojczyzna’’

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconJa I moja mała ojczyzna

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconMoja mała ojczyzna

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconKurpie – moja ma ł a ojczyzna

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconMoja bezbronna ojczyzna

Piosenka „tu wszędzie jest moja ojczyzna” iconTemat przewodni: "Moja Ojczyzna"

Umieść przycisk na swojej stronie:
Rozprawki


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pldocs.org 2014
stosuje się do zarządzania
Rozprawki
Dom