Sprawozdanie z pasowania




Pobierz 60.3 Kb.
NazwaSprawozdanie z pasowania
Data konwersji09.09.2012
Rozmiar60.3 Kb.
TypSprawozdanie




Nr 3 Listopad Cena 1 zł.


W dzisiejszym numerze:





SPA u Jowity


Pasowanie na ucznia

SPORT

EKOLOGIA


Kącik języka angielskiego


GOTUJ Z NAMI


CZAS NA RELAX


WARTO: przeczytać,

obejrzeć,

posłuchać


IN & OUT


SPRAWOZDANIE Z PASOWANIA

NA UCZNIA


Pasowanie na ucznia Szkoły Podstawowej nr 25 odbyło się 9 listopada 2010 roku. Na uroczystości pojawili się nauczyciele, a także rodzice pierwszoklasistów. Dzieci najpierw wykonały część artystyczną, a później przystąpiły do ślubowania. Pani Dyrektor, jak co roku, pasowała dzieci, dotykając ich ramienia dużym ołówkiem. Na koniec, każdy uczeń dostał „róg obfitości” pełen smakołyków, które mają pewnie osłodzić im gorsze chwile w szkole. Do ich klasy dołączył także nowy uczeń – pluszowy miś. Będzie on siedział w ławce z osobą, która danego dnia musiałaby siedzieć sama. Poza tym każdy może zabrać misia ze sobą na jeden dzień do domu. Po uroczystości wszyscy zostali zaproszeni na poczęstunek.


Jowita Jaroszewska, kl. VI

SPRAWOZDANIE

Z PRZEDSTAWIENIA EKOLOGICZNEGO


Przedstawienie ekologiczne odbyło się 18 listopada 2010 roku. Pani Mariola Kocik przygotowała klasę VI do artystycznego występu, który miał ukazać negatywny wpływ smogu na naturę. Przedstawieniu towarzyszyły muzyka i taniec. Wszyscy mali aktorzy mieli ciekawe stroje. Na zakończenie, pod nadzorem pani Małgorzaty Niemczyk, posadziliśmy przed szkołą dwa symboliczne drzewka. Mamy nadzieję, że się przyjmą i będą ozdabiać naszą szkołę przez długie lata. Pani Dyrektor udzieliła nam wskazówek, jak można zachowywać się ekologiczne każdego dnia: nie powinniśmy palić śmieci w piecach, bardzo przydatna jest segregacja śmieci, powinniśmy także oszczędzać wodę. Obok szkolnego budynku stoi pojemnik na makulaturę. Mamy nadzieję, że w przyszłości uda się nam zakupić kosze na szkło i plastik.


Joanna Dejewska, kl. VI


Z PRZYRODĄ ZA PAN BRAT


Dbając o przyrodę, o środowisko, troszcząc się o wszystkie stworzenia natury, dbamy tak naprawdę o siebie. Dbając o czyste rzeki, jeziora, morza, oceany, dbając o czyste powietrze, gleby, dbamy o siebie. To, co czynimy innym, czynimy i sobie. Wówczas pijemy czystą wodę, jemy zdrową, czystą żywność, oddychamy świeżym powietrzem. Wkracza zdrowie i totalna radość. Wkracza piękno natury.

Dbając o przyrodę, zwierzęta, rośliny, kwiaty, wodę, góry, lasy dbamy o siebie. Przyroda, natura odwzajemnia się wtedy nam ze zwielokrotnioną siłą. Dba o NAS.

Przyrodę spotykamy codziennie, lecz niestety nie wszyscy ją szanujemy. Redaktorzy gazetki wnoszą o to, abyśmy wszyscy o nią dbali. Dowiadujemy się wiele o naturze, wpisujemy zasady dobrego zachowania podczas pobytu poza domem lub budynkiem szkoły, lecz czy zawsze wykorzystujemy te wiedzę?

Dbajmy o przyrodę, bo przyroda to my, a my to przyroda!

Agata Michałowska, kl. VI


SPRAWOZDANIE Z MECZU


Dnia 17 listopada 2010 roku odbył się mecz piłki nożnej. Rozpoczął się o godzinie 20.00, a można go było obejrzeć dzięki transmisji TVP1. Na stadionie w Poznaniu nie zabrakło emocji, zwłaszcza, że graczami byli reprezentanci drużyny polskiej i mieszkańcy Wybrzeża Kości Słoniowej. Trenerem naszej drużyny jest Franciszek Smuda, a WKS opiekuje się Guus Hiddink. Mecz zakończył się pomyślnie dla naszej drużyny – wynik 3:1 zadowolił polskich kibiców.

Joanna Dejewska, kl. VI


KĄCIK SPORTU




Czterdziestu uczniów z naszej szkoły zostało spytanych, jaki sport uprawiają najchętniej. Okazało się, że najbardziej lubiane są piłka nożna i siatkówka. Nieco mniej lubianymi sportami są hokej i piłka ręczna. Co dziwne, koszykówkę lubi nikły procent uczniów (zaledwie trzy osoby).

Jak widać, w naszej szkole jest spora różnica zdań na temat sportów, które najchętniej uprawiamy. W związku z tym, sądzę, że zróżnicowanie zajęć na lekcji wychowania fizycznego z panem Rafałem Dębowskim jest jak najbardziej na miejscu.

Joanna Dejewska, kl. VI

KULINARNE CUDEŃKA


PRZEPIS NA CIASTO ZE ŚLIWKAMI
Składniki:
    * 3 jajka
    * 15 dag cukru pudru
    * 10 dag masła lub margaryny
    * 1/3 szklanki mleka
    * 25 dag mąki
    * 1 łyżeczka proszku do pieczenia
    * 50 dag śliwek  
    * 4 dag cukru (do ubicia piany)
Stopiony tłuszcz, 2 jajka, 1 żółtko, cukier puder i mleko utrzeć na puszystą masę. Dodać mąkę wymieszaną z proszkiem do pieczenia i wymieszać. Ciasto przełożyć do tortownicy wyłożonej papierem do pieczenia (lub wysmarowanej masłem i posypanej tatrą bułką).

Umyte śliwki przepołowić i usunąć pestki. Połówki śliwek układać na ciasto zaczynając od brzegów tortownicy. Pianę z 1 białka ubić, dodać 4 dag cukru i jeszcze ubić. Gęstą pianę wylać na śliwki. Upiec. Kroić jak tort. Smacznego!

Agata Michałowska, kl. VI

GOFRY

Składniki: mąka pszenna, mleko, cukier, cukier waniliowy, proszek do pieczenia, 2 jajka.

Wymieszać: 1 1/2 szklanki mąki, 1 szklankę mleka, 5 łyżeczek cukru, 1 łyżeczkę cukru waniliowego, szczyptę proszku do pieczenia, 2 jajka. Usmażyć w gofrownicy. Smacznego!

Ewa Mizgała, kl. IV

ZAGADKI PO ANGIELSKU

(odpowiedzi na końcu gazetki)


1.
I have holes on the top and bottom.
I have holes on my left and on my right.
And I have holes in the middle, yet I still hold water.
Who am I?


2.
Mr. and Mrs. Mustard have six daughters and each daughter has one brother. How many people are in the Mustard family?


3.
Two sentries were on duty outside a barracks. One faced up the road to watch for anyoe approaching from the North. The other looked down the road to see if anyone approached from the South. Suddenly one of them said to the other, "Why are you smiling?"
How did he know that his companion was smiling?


Agata Michałowska, kl. VI


JĘZYK ANGIELSKI W BIBLIOTECE


Dnia 18.11.10 klasa szósta, pod opieką pani Magdaleny Kierpiec, udała się do Publicznej Biblioteki Pedagogicznej, znajdującej się w częstochowskim WOM-ie. Na miejscu pani bibliotekarka oprowadziła nas po interesujących pomieszczeniach: informatorki, czytelni i wypożyczalni. Później mieliśmy ciekawe zajęcia zatytułowane: „Język angielski w bibliotece”. Podczas lekcji wykonywaliśmy różne zadania. Może i Ty spróbujesz je rozwiązać?

Polecenie 1

Połącz słowa polskie z ich angielskimi odpowiednikami.
book półka
read biurko
shelve gazeta
bookcase stół
library książka
desk czytać
chair krzesło
newspaper regał
table biblioteka
                                

Polecenie 2

Uzupełnij zdania następującymi wyrazami:
 writers, dictionary, reading-room, reading, library, books,
1. I don't like ................. the books.
2. Peter likes books written by English ..............
3. He is looking for some Rowling's .............
4. He spends a lot of time in the school ..............
5. In the ................... you can read newspaper.
6. In the ............... you can find a difficult words. Kamila Ptak, kl. VI

WARTO PRZECZYTAĆ

Zmierzch

Jest to historia o dziewczynie, Belli, która wprowadza się do nowego miasta, Forks. Pierwszego dnia w szkole poznaje wielu przyjaciół, lecz interesuje ją Edward Cullen, najprzystojniejszy chłopak w szkole. On i jego rodzina są bardzo tajemniczy. Dziewczyna dzieli ławkę z nieznajomym. Pewnego poranka Bella przychodzi do szkoły. Wówczas niespodziewanie auto przewraca się na nią. Edward uratował ją. O dziwo odepchnął samochód własnymi rekami. Bella wie, że Edward coś ukrywa. Przyznaje się że jest wampirem …

Olaf Bogus, kl. VI


WARTO POSŁUCHAĆ

Katy Perry „Firework”

Piosenka Katy Perry pt. „Firework” jest przepełniona emocjami. Dodaje nam siły, energii. Teledysk jest równie piękny i interesujący. Słowa i rytm czynią ją wpadającą w ucho. Choreografia jest po prostu przepiękna!!! Katy śpiewała ją podczas rozdania nagród MTV EMA, które nadawane były w niedzielę 7 listopada na kanale MTV od godziny 21:00. Olaf Bogus, kl. VI


WARTO OBEJRZEĆ


19 listopada na ekranach kin pojawił się film "Harry Potter i Insygnia Śmierci - Część I". Siódma i zarazem ostatnia część serii przedstawiającej przygody Harry'ego Pottera to bardzo oczekiwane w świecie filmu wydarzenie opowiedziane w dwóch pełnometrażowych częściach. Część pierwsza rozpoczyna się w chwili, gdy Harry, Ron i Hermiona wyruszają w niebezpieczną misję. Ich zadaniem jest znalezienie i zniszczenie horkruksów, dzięki którym Voldemort sieje zniszczenie i jest nieśmiertelny. Troje osamotnionych przyjaciół nie mogących liczyć na porady swoich profesorów i opiekę Dumbledore'a, musi teraz bardziej niż kiedykolwiek wcześniej polegać na sobie nawzajem. W pobliżu czają się jednak Ciemne Siły, które grożą rozdzieleniem przyjaciół. Świat czarodziejów staje się miejscem niebezpiecznym dla wszystkich wrogów Czarnego Pana. Rozpoczyna się wojna, której wszyscy od dawna się obawiali. Śmierciożercy Voldemorta przejmują kontrolę nie tylko nad Ministerstwem Magii, ale nawet Hogwartem, terroryzują i aresztują każdego, kto mógłby im się sprzeciwić. Jednak najważniejszym dla Voldemorta łupem, którego Śmierciożercy nieustannie szukają, jest Harry Potter.


Agata Michałowska kl. VI


SPA u JOWITY


Powszechnie wiadomo, że wszystkie dziewczyny lubią maseczki i różne zabiegi upiększające. Tym, którzy chcą się pozbyć trądziku, polecam maseczki antybakteryjne i peelingi. Twarz można myć tonikiem lub żelem antybakteryjnym. Dziewczyny powyżej 14 roku życia mogą skorzystać z pomocy kosmetyczki, która fachowo oczyści Wam twarz.

Dla dłoni suchych i wrażliwych radzę używać kremu do rąk – przyda się zwłaszcza o tej porze roku.

Na zmęczone i bolące oczy zalecam kłaść plasterki zielonego ogórka.


Jowita Jaroszewska, kl. VI


IN & OUT


+Duże wełniane czapki znów są

modne. Pasują do każdego stylu. +Długie swetry, czyli kardigany
znów są hitem.

+Delikatny makijaż zawsze jest modny.
Chłopcy przyznają, że nie lubią
wytapetowanych dziewczyn.


+Spotkania ze znajomymi w domu 

na dworze to świetny pomysł

na spędzenie wolnego czasu.

-Obgryzanie paznokci i widok schodzącego
lakieru wcale nie jest przyjemne. Zmywacz
kosztuje grosze, a zmywanie nie zajmuje dużo czasu.
-Zbyt długie siedzenie przy komputerze.

Jeśli zarywasz noce i zaniedbujesz przyjaciół i rodzinę, żeby siedzieć w sieci - lepiej się opamiętaj i wróć do REALA.

Patrycja Kowalczyk, kl. VI

MODA W NASZEJ SZKOLE


Przeprowadziłam w szkole krótką ankietę na temat mody. Zadałam 4 pytania trzydziestu osobom.
Pierwsze pytanie:
W czym czujesz się najbardziej komfortowo?
9 osób powiedziało, że w dżinsach i podkoszulce,
13 osób odpowiedziało - w bluzce i rurkach,
8 osób, że najlepiej czują się w dresach.
Drugie pytanie :
W jakiej fryzurze jest ci najwygodniej?
10 osób powiedziało - w kucyku,
10 osób odpowiedziało, że w niestarannym koku,
10 osób, że najwygodniej jest im w rozpuszczonych włosach.
Trzecie pytanie:
Jakie buty podobają się Wam najbardziej?
5 osób powiedziało, że botki,
16 osób odpowiedziało - trampki, np. Nike, Adidas, Reebok, Puma.
9 osób, że najbardziej podobają im się baleriny.
Czwarte pytanie:
Jakie dodatki najbardziej lubisz nosić?
11 osób powiedziało - biżuterię,
9 osób odpowiedziało, że arafatkę albo szale,
6 osób - opaskę,
4 osoby najbardziej lubią nosić zegarki.

Patrycja Kowalczyk, kl. VI

CZAS NA RELAX!


Nauczyciel biologii pyta Jasia:
- Po czym poznasz drzewo kasztanowca?
- Po kasztanach.
- A jeśli kasztanów jeszcze nie ma?
- To poczekam.


- Powiedz mi Jasiu, kto jest najgrzeczniejszy w
waszej klasie?
- Pan nauczyciel.


Jaś pyta dziadka:
- Dziadku, czy leciałeś już samolotem?
- Tak.
- A bałeś się?
- Tylko za pierwszym razem.
- A później?
- Później już nie latałem.


Mama pyta Jasia:
- Dokąd idziesz z mapą i kompasem?
- Posprzątać swój pokój.


Jaś gra z psem w szachy.
- Masz bardzo mądrego psa - komentuje z uznaniem kolega.
- Wcale nie jest taki mądry! Ani razu jeszcze nie wygrał.


Pani pyta Jasia:
- Jasiu, dlaczego zadanie jest napisane pismem Twojego taty?
- Bo pisałem jego długopisem.


Agata Michałowska, kl. VI

KONKURS ŚWIĄTECZNY



Z uwagi na zbliżające się Święta Bożego Narodzenia, nasza Redakcja zaprasza wszystkich uczniów do udziału w ŚWIĄTECZNYM KONKURSIE.

1 kategoria – napisz wiersz o tematyce świątecznej.

2 kategoria – napisz świąteczne opowiadanie.

3 kategoria – przeprowadź ciekawy wywiad ze Świętym Mikołajem.

4 kategoria – dowolną techniką narysuj obrazek związany ze świętami.

Na wszystkie prace czekamy do 20 grudnia. Zwycięzcy dostaną symboliczne nagrody, a ich prace zostaną opublikowane w „TAM-TAMACH”.


KONKURS PLASTYCZNY


Większość uczniów z naszej szkoły zaangażowała się w nowy program ODKRYWANIA TALENTÓW. W mijającym miesiącu wątkiem przewodnim wszelkich działań twórczych był Fryderyk Chopin. Uczniowie klas II i III podczas zajęć z edukacji językowej tworzyli rysunki, na których przedstawiali naszego kompozytora. Spośród wielu prac wybraliśmy dziewięć, a Wam – Drodzy Czytelnicy – pozostawimy decyzję, która z tych prac jest najlepsza. Swój głos można oddać w bibliotece szkolnej - tylko raz i tylko na jedną pracę. Rysunek zwycięzcy zostanie opublikowany w dużym formacie w następnym numerze. Na szczęśliwca czeka także drobny prezent.

Oto prace, na które można oddać swój głos. Niestety, możemy je przedstawić wyłącznie w wersji czarno-białej (następna strona):

  1. 2. 3.


4. 5.6.


7. 8. 9.


POKOLORUJ MNIE!





Odpowiedzi:

1. I'm Sponge.

2. There are nine Mustards in the family. Since each daughter shares the same brother, there are six girls, one boy and Mr. and Mrs. Mustard.

3. Although the guards were looking in opposite directions, they were not back to back. They were facing each other.


Jeśli chcesz nas o coś spytać lub masz jakiś problem – napisz do nas:

e-mail: tam_tamy24@gazeta.pl


Redakcja:

Agata Michałowska kl. VI Kamila Ptak kl. VI Joanna Dejewska kl. VI

Olaf Bogus kl. VI Jowita Jaroszewska kl. VI Patrycja Kowalczyk kl. VI

Ewa Mizgała kl. IV

Opiekun: Magdalena Kierpiec


Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

Sprawozdanie z pasowania iconSprawozdanie z pasowania uczniówk klas drugich na czytelników biblioteki

Sprawozdanie z pasowania iconScenariusz uroczystości pasowania na czytelnika

Sprawozdanie z pasowania iconScenariusz pasowania na czytelnika biblioteki szkolnej

Sprawozdanie z pasowania iconScenariusz uroczystości ślubowania I pasowania na ucznia klasy I

Sprawozdanie z pasowania iconScenariusz pasowania uczniów klas pierwszych na Gimnazjalistę

Sprawozdanie z pasowania iconScenariusz pasowania uczniów klas pierwszych na czytelników. Opracowały

Sprawozdanie z pasowania iconScenariusz uroczystego pasowania na czytelnika uczniów klas pierwszych

Sprawozdanie z pasowania icon1. Tolerancje I pasowania. Odchyłki kształtu I położenia. Chropowatość powierzchni

Sprawozdanie z pasowania iconScenariusz pasowania uczniów klasy I na czytelników biblioteki szkolnej

Sprawozdanie z pasowania iconScenariusz ślubowania I pasowania uczniów klasy pierwszej Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki

Umieść przycisk na swojej stronie:
Rozprawki


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pldocs.org 2014
stosuje się do zarządzania
Rozprawki
Dom