Temat: Bryły wokół nas-architektura




Pobierz 27.63 Kb.
NazwaTemat: Bryły wokół nas-architektura
Data konwersji15.12.2012
Rozmiar27.63 Kb.
TypDokumentacja
Agnieszka Owczarek


Scenariusz zajęć koła matematycznego prowadzonego metodą projektu w klasie VI szkoły podstawowej.


Temat: Bryły wokół nas-architektura.


I. CELE OGÓLNE:

Uczeń wykorzystuje w praktyce wiedzę i umiejętności zdobyte na lekcjach geometrii, wzbogaca swą wiedzę o rodzinnym mieście i ojczyźnie.


II. CELE SZCZEGÓŁOWE:

Uczeń:

  • rozpoznaje bryły geometryczne na podstawie ich własności,

  • rozróżnia elementy brył,

  • oblicza pole powierzchni całkowitej oraz objętość graniastosłupa, ostrosłupa, brył obrotowych

  • przelicza jednostki pola i objętości,

  • wykonuje siatki i modele graniastosłupów i ostrosłupów,

  • korzysta z różnorodnych źródeł informacji,

  • dokonuje właściwej selekcji zgromadzonego materiału,

  • pracuje w grupie, dyskutuje i słucha innych,

  • ciekawie prezentuje wyniki swojej pracy,

  • ocenia swoją pracę i pracę kolegów.


III. KONTRAKT

Realizatorzy projektu: klasa VI szkoły podstawowej

Czas trwania projektu: trzy tygodnie

Czas prezentacji: 10 minut

Terminy konsultacji:

I konsultacja 1 czerwca 2010 r. (godz. 13.40-14.35)

II konsultacja 7 czerwca 2010 r. (godz. 13.40-14.35)

III konsultacja 14 czerwca 2010 r. (godz. 13.40-14.35)

Termin prezentacji: 21 czerwca 2010 r.

Źródła informacji:

  • encyklopedia szkolna: Matematyka,

  • Helena Lewicka „Graniastosłupy z wycinanek”

  • Helena Lewicka „Ostrosłupy z wycinanek”

  • albumy z zabytkami Łodzi, Polski i Świata

  • podręczniki do matematyki „Matematyka z plusem” kl.4, 5, 6

  • Internet

Narzędzia:

  • wyszukiwarki internetowe,

  • program komputerowy Power Point - prezentacja multimedialna,

  • program komputerowy Gimp - obróbka zdjęć,

  • program komputerowy Excel- obliczanie pól i objętości brył,

  • anaglify GWO

  • program komputerowy Poly – bryły platońskie i ich siatki,

  • aparat fotograficzny

  • skaner

Formy prezentacji: makiety, plakaty, prezentacja komputerowa, album, gazetka itp.-zależnie od inwencji grup


IV. OPIS ZADAŃ:

Uczniowie podzieleni na grupy 5 - 6 osobowe pokazują związek geometrii z otaczającym światem- w architekturze Łodzi, Polski i Świata.

Zadania dla grup:

Dobierzcie się w 5-6 osobowe grupy tak, aby wśród Was byli uczniowie mocniejsi i słabsi z matematyki. Podajcie składy osobowe grup i wybierzcie lidera grupy. Lider losuje zadanie do wykonania. Podzielcie się pracą i odpowiedzialnością za nią. Wyznaczcie terminy i miejsca waszych spotkań (musicie uwzględnić terminy konsultacji z nauczycielem). Przygotujcie prezentację uwzględniając zagadnienia tematyczne zawarte w zadaniach.

Grupa I - "Bryły wokół nas - architektura - graniastosłupy".

  • Podajcie co najmniej 6 przykładów wykorzystania graniastosłupów w architekturze (Polska / Świat).

  • Zilustrujcie te budowle (rysunki, zdjęcia, rzuty, przekroje itp.).

  • Podajcie wymiary tych budowli.

  • Obliczcie objętość i pole powierzchni każdej z nich (z uwzględnieniem różnych jednostek miar).

  • Wykonajcie ich siatki w wybranej skali.

  • Wykonajcie model 1 wybranego obiektu w odpowiednio dobranej skali.

Grupa II - "Bryły wokół nas - architektura - ostrosłupy".

  • Podajcie co najmniej 6 przykładów wykorzystania ostrosłupów w architekturze (Polska / Świat).

  • Zilustrujcie te budowle (rysunki, zdjęcia, rzuty, przekroje itp.).

  • Podajcie wymiary tych budowli.

  • Dowiedzcie się, jak obliczyć ich pole i objętość.

  • Obliczcie objętość i pole powierzchni co najmniej jednej z nich (z uwzględnieniem różnych jednostek miar).

  • Wykonajcie model 1 wybranego obiektu w odpowiednio dobranej skali.

Grupa III - "Bryły wokół nas - architektura – bryły obrotowe".

  • Podajcie co najmniej 6 przykładów wykorzystania brył obrotowych w architekturze (Polska / Świat).

  • Zilustrujcie te budowle (rysunki, zdjęcia, rzuty, przekroje itp.).

  • Podajcie wymiary tych budowli.

  • Dowiedzcie się, jak obliczyć ich pole i objętość.

  • Obliczcie objętość i pole powierzchni co najmniej jednej z nich (z uwzględnieniem różnych jednostek miar).

  • Opiszcie, w jaki sposób powstają bryły obrotowe.


V. KRYTERIA OCENY:


ETAPY REALIZACJI PROJEKTU

OCENIANE UMIEJĘTNOŚCI

Liczba pkt do zdobycia

Przygotowanie projektu

  • zgodność przygotowanego materiału z zadanym tematem

  • zawartość merytoryczna (wybór budowli, różnorodność brył, bogactwo informacji)

  • korzystanie z różnych źródeł informacji, selekcja informacji

  • pomysłowość projektu

  • estetyka wykonania projektu

  • terminowość

1


7


2


2

2

1

Prezentacja (10 minut)

  • pomysłowość prezentacji

  • wykorzystanie czasu prezentacji

  • zaciekawienie widzów (ciekawa historyjka, legenda...)

  • udział wszystkich członków grupy w prezentacji

  • zawarcie w prezentacji istotnych informacji

2

1

2


1


1

(dodatkowo) praca w grupie

  • podział obowiązków

  • podejmowanie decyzji

  • słuchanie się nawzajem

  • rozwiązywanie konfliktów

  • zaangażowanie członków grupy

  • samoocena postępów w pracy

4

Suma pkt

26


Ocena

8 – 11 pkt - dop

12 – 17 pkt - dst

18 – 21 pkt - db

22 – 24 pkt - bdb

25 – 26 pkt - cel

Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconArchitektura wokół nas – wakacje z architekturą Wrocławia w tle lipiec – listopad 2010 r

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconTemat projektu: sole wokóŁ nas

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconTemat: Poszukajmy szczęścia wokół nas

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconOśrodek tematyczny: Wiosna wokół nas. Temat dnia

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconScenariusz temat: Przyroda wokół nas – Przerzuć/Obróć

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconP r o g r a m róŻnorodnośĆ w nas, bioróŻnorodnośĆ wokóŁ nas

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconAgresja w nas I wokóŁ nas

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconWszyscy pragniemy, aby wokół nas było pięknie I czysto, a zdrowie nie opuszczało nas przez całe życie. Jednak w obliczu coraz większej produkcji ton śmieci oraz

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconPromieniotwórczość wokół nas

Temat: Bryły wokół nas-architektura iconZieleń Wokół Nas

Umieść przycisk na swojej stronie:
Rozprawki


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pldocs.org 2014
stosuje się do zarządzania
Rozprawki
Dom