Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III




Pobierz 31.97 Kb.
NazwaTest sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III
Data konwersji03.01.2013
Rozmiar31.97 Kb.
TypDokumentacja
Małgorzata Pelc

Liceum Ogólnokształcące w Lesku

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III



1) Wypisz, oznaczone literami braki, stanowiące uzupełnienie poniższego schematu.




PODWZGÓRZE


hamowanie pobudzanie

komórka B

docelowa TSH - hormon

D tyreotropowy




C


A - .......................... B - ......................... C - ...................... D - ......................


2) Jednym z podstawowych warunków homeostazy jest konieczność utrzymania stałego

poziomu wody we krwi. Procesy te reguluje wazopresyna.

Wybierz i zakreśl właściwą odpowiedź wyjaśniającą rolę tego hormonu przy niedoborze

wody w organizmie.

a) wzrasta ilość wazopresyny, która powoduje zmniejszenie resorpcji wody z kanalików

nerkowych.

b) maleje ilość wazopresyny, która powoduje zwiększenie resorpcji wody z kanalików

nerkowych.

c) wzrasta ilość wazopresyny, która powoduje zwiększenie resorpcji wody z kanalików

nerkowych.

d) maleje ilość wazopresyny, która powoduje zmniejszenie resorpcji wody z kanalików

nerkowych.


3) Przyporządkuj hormonom ich działanie fizjologiczne.


A. estrogen


B. insulina


C. adrenalina


D. melatonina


1. Obniża poziom glukozy we krwi, zwiększając jej zużywanie w

procesach spalania i syntezy glikogenu, zwiększa syntezę białka w

organizmie.

2. Odpowiedzialny za drugorzędowe cechy płciowe żeńskie i popęd

płciowy.

3. Działa na ośrodki związane ze snem i czuwaniem. Reguluje cykl

dobowy, wpływa na wcześniejsze dojrzewanie.

4. Zwęża naczynia krwionośne, przyspiesza pracę serca, doprowadza do

wzrostu ciśnienia krwi.

5. Zwiększa wchłanianie zwrotne z kanalików nerkowych, zatrzymuje

wodę w organizmie.


4) Scharakteryzuj mechanizm regulacji wydalania moczu u człowieka, uwzględniając

następujące rodzaje regulacji:


Świadoma (mózg) - ................................................................................................................

Hormonalna - .........................................................................................................................

Poprzez autonomiczny układ nerwowy - ...............................................................................


5) Hormony to substancje o dużej aktywności biologicznej regulujące i koordynujące

podstawowe procesy fizjologiczne. Zmiany patologiczne w organizmie wywołuje zarówno

niedoczynność, jak i nadczynność wytwarzających je gruczołów.

Uzupełnij podaną tabelę obrazującą wpływ niedoczynności (hypofunkcji) niektórych

hormonów na organizm człowieka.

Nazwa hormonu

Objawy niedoboru

Nazwa choroby


insulina




cukrzyca




Spadek poziomu wapnia we krwi, nadmierna pobudliwość, zakłócenia rozwoju skóry, zębów

tężyczka




Spadek ciśnienia krwi, utrata soli, wody, męczenie się, wzrost stężenia potasu w komórkach

Choroba Addisona


6) Silne emocje, stany zagrożenia, a więc sytuacje stresowe mogą powodować różne

nieprzewidziane dolegliwości, np. nie odczuwanie głodu przez tak długi okres, jak one

trwają, a wszystko to za przyczyną tylko jednego hormonu – adrenaliny.


Biorąc pod uwagę powyższe informacje, uzupełnij podany schemat.


Bodziec = stres




PODWZGÓRZE

(Nie jeść!)

Pobudzenie

nerwowe



Pobudzenie nerwowe




MÓZG:

..................




Adrenalina








KREW

(rozpad glikogenu)


7) W tabeli przedstawiono zmiany w zawartości wody wywołane przez wazopresynę u

człowieka.





Procentowa ilość absorbowanej wody

Objętość moczu w l na dobę

Stężenie moczu

(mosm/l)

Zysk lub straty wody

(l/24 godz.)

Mocz prawidłowy

98,7

2,4

290

-

Nadmiar wazopresyna

99,7

0,5

1400

1,9 zysku

Brak wazopresyny

87,1

23,3

30

20,9 straty


Na podstawie analizy wyników zawartych w tabeli określ zmiany w składzie moczu przy nadmiernym działaniu i braku wazopresyny, w stosunku do moczu prawidłowego oraz podaj nazwy dwóch chorób związanych z tymi zmianami.


8) Na schemacie przedstawiono mechanizm wydzielania mleka przez gruczoł mleczny.


PODWZGÓRZE

oksytocyna

droga nerwowa

GRUCZOŁ MLECZNY




sutki mięśnie gładkie




ssanie wypływ mleka


Zanalizuj schemat i uzasadnij, że współdziałanie układu nerwowego i hormonalnego wpływa korzystnie na produkcję i wydzielanie mleka.


9) Tabela zawiera różne informacje na temat hormonów zwierzęcych. Zaznacz, stawiając

znak „+” w odpowiedniej rubryce, które z nich są prawdziwe, a które fałszywe.


Charakterystyka hormonów

Prawda

Fałsz


1. Są substancjami endogennymi wydzielanymi bezpośrednio do krwi








2. Oddziaływanie hormonów na komórki docelowe zachodzi za

pośrednictwem odpowiednich receptorów komórkowych.







3. Receptory dla hormonów będącymi pochodnymi aminokwasów znajdują

się na terenie cytoplazmy.







4. Receptory dla hormonów sterydowych występują w błonie komórkowej








5. Efekt danej reakcji lub ich ciągu działa hamująco na wywołującą je

przyczynę – to zasada sprzężenia zwrotnego ujemnego.







6. Insulina / glukagon oraz kalcytonina / parathormon to pary hormonów o

działaniu antagonistycznym.







Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconZagadnienia układ nerwowy I hormonalny

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconUkład hormonalny-zadania Zadanie (2 pkt)

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconTest sprawdzający umiejętności uczniów po klasie III

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconLiteratura współczesna – test sprawdzający dla klasy III

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconTest sprawdzający wiadomości I umiejętności w klasie III gimnazjum

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconZagadnienia na test kompetencji z biologii budowa I anatomia człowieka Układ pokarmowy

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconTest sprawdzający wiadomości z działU : figury podobne dla uczniów III klasy gimnazjum

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconTest sprawdzający wiadomości I umiejętności w III klasie gimnazjum Sofokles „Antygona” – fragment Kreon

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconTest sprawdzający – Rozdział 1

Test sprawdzający – układ hormonalny człowieka kl. III iconTest sprawdzający dla kl. 3 T

Umieść przycisk na swojej stronie:
Rozprawki


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pldocs.org 2014
stosuje się do zarządzania
Rozprawki
Dom