Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna




Pobierz 0.53 Mb.
NazwaPytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna
strona1/18
Data konwersji21.09.2012
Rozmiar0.53 Mb.
TypCharakterystyka
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Strona z

Spis treści

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna 3

Empiriokrytycyzm 3

Neopozytywizm 3

CHARAKTERYSTYKA ORIENTACJI POZYTYWISTYCZNEJ W PEDAGOGICE 4

Pedagogika kultury 6

Pytanie 2: PEDAGOGIKA PERSONALISTYCZNA 8

Pytanie 3: pedagogika egzystencjalna 10

Tendencja agnostyczno- ateistyczna. 10

Tendencja teistyczna. 10

Cechy osoby w ujęciu egzystencjalnym: 11

Pytanie 4: Pedagogika Nowego Wychowania 13

Pytanie 5: PEDAGOGIKA WALDORFSKA 15

Pytanie 6: PEDAGOGKA PRAGMATYZMU 17

Pytanie 7: pedagogika M.Montessori, (1870 – 1952) 18

Pytanie 8: pedagogika J. Korczaka 19

Pytanie 9: Proces kształcenia. 21

Proces nauczania=kształcenia: 21

Nauczanie – kształcenie (nauczyciel – uczeń) 21

Kształcenie dorosłego człowieka 21

Trzy typy kształcenia: 21

Samokształcenie 22

Cechy nauczyciela. 22

Typologia nauczyciela wg stopnia dyrektywności 22

Def. procesu kształcenia wg Wincentego Okonia – 22

Zasady nauczania wg Kupisiewicza. 22

Zasady procesu kształcenia ludzi dorosłych wg Kupisiewicza: 22

Elementy procesu kształcenia. 23

Ogniwa nowoczesnego modelu kształcenia: 23

Pytanie 10: Rodzina: 27

KATEGORIE: 27

Pytanie 11: Funkcje i struktura rodziny 29

TYPOLOGIE FUNKCJI RODZINY: 29

Pytanie 12: Kultura pedagogiczna rodziców 31

Klasyfikacja metod i ich wartość pedagogiczna (DO WYBORU) 31

Funkcje czasu wolnego: 34

Pytanie 13: Typologie metod wychowawczych 37

Typologia Kawuli 37

Typologia Muszyńskiego 37

Pytanie 14: Zasady stosowania metody kary i nagrody 39

Pytanie 15: Czas wolny – sposoby definiowania i funkcje 41

Definicja Wg. Kamińskiego 41

Definicja Wg. Skarzyńskiego 41

Funkcje czasu wolnego: wg. Kamińskiego 41

Funkcje czasu wolnego: wg. Ziemskiej 41

Pytanie 16: Postawa rodzicielska 43

Definicje: 43

Typologie postaw rodzicielskich: 43

Pytanie 17: GENEZA NIEPRZYSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO 48

Dąbrowski 48

Szymańska 48

Putkiewicz 48

Bandura 48

Lewicki 48

Pytanie 18: Trudności wychowawcze 49

Cechy trudności wychowawczych: 49

Przejawy trudności: 49

Klasyfikacja trudności wychowawczych (Albert Bandura) 49

Przyczyny powstawania trudności wychowawczych: 49

Pytanie 19: Zjawisko mobbingu w szkole 53

Fazy nękania 53

Cechy ogólne potencjalnych ofiar mobbingu: 54

Pytanie 20: Diagnoza pedagogiczna - rodzaje diagnoz 57

Pytanie 21: Metody i techniki badań pedagogicznych 61

Wyróżniamy trzy podstawowe metody badań: 61

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna


(kierunki w pedagogice i ich twórcy)

– z punktu widzenia filozofii jest to dążenie do stworzenia programu naukowej filozofii i naukowego światopoglądu. Dążenie do wytwarzania wiedzy pewnej o rzeczywistości edukacyjnej i oświatowej przydatnej do przewidywania tego co na pewno się zdarzy, czyli wytwarzanie takiej wiedzy, która umożliwia skuteczne przewidywanie i projektowanie działań zmierzających do osiągnięcia określonych celów.

Pedagogika ta odnosi się do tego co dzieje się w praktyce.

Twórca pozytywizmu: August Comte


(1798-1857) – jego zdaniem ludzkość w rozwoju przeszła dwie fazy:

  1. teologiczna

  2. metafizyczna

  3. po to aby wejść w trzecią fazę tzw. pozytywną.

Odwołał się do tego, że człowiek jest abstrakcją, że człowiek bez środowiska nie funkcjonowałby. Zachodzi proces interakcji między środowiskiem a otoczeniem, np. rodzina jako system jest koncepcją środowiskową, to między elementami systemu (ojciec, matka, dziecko), jeżeli dochodzi do zmiany jednego elementu prowadzi do zmiany całego systemu. (de Barbaroteoria rodziny systemowej).



John Stuart Mill (1806-1873)


wg niego źródłem wiedzy jest doświadczenie oparte na zmysłach.

Jest to jedyna rzeczywistość do poznania.

Koncepcje pedagogiki pozytywistycznej ulegały przeobrażeniu, przechodzono od bezwarunkowego kultu poznania naukowego do dostrzegania ograniczeń w dostrzeganiu wiedzy pozytywnej i poszukiwaniu strategii obrony nauki filozoficzno-metodologicznej.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconPedagogika pozytywistyczna

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconNowela pozytywistyczna geneza gatunku

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconPytanie z dnia: 2007-08-31 23: 48: 42 Pytanie: Jak długo trwało stworzenie Świata? Odpowiedz

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconPytanie z dnia: 2005-04-30 22: 07: 33 Pytanie: Kiedy powinna obchodzic imieniny Monika-dzien sw patronki.? Odpowiedz

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconPytanie z dnia: 2007-10-31 23: 00: 07 Pytanie: Dlacyego w spisie kosciolow na swiecie nie wspomina sie Serbii Odpowiedz

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconStudia magisterskie drugiego stopnia Specjalność: Pedagogika przedszkolna I pedagogika wczesnoszkolna

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconPedagogika liczba godzin dydaktycznych- 1080 Specjalność pedagogika opiekuńczo-wychowawcza

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconPrzedmiot: Pedagogika ogólna Studia niestacjonarne, I mu kierunek: pedagogika różnych specjalności

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconPedagogika II rok – studia stacjonarne, specjalność pedagogika szkolna z animacją kulturalną

Pytanie 1: Pedagogika pozytywistyczna iconPedagogika jako nauka od jakiego słowa pochodzi pedagogika I pedagogia?

Umieść przycisk na swojej stronie:
Rozprawki


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pldocs.org 2014
stosuje się do zarządzania
Rozprawki
Dom