I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C




Pobierz 112.23 Kb.
NazwaI. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C
Data konwersji25.09.2012
Rozmiar112.23 Kb.
TypDokumentacja
Imię i nazwisko____________________________


Szkoła___________________________________


16 maja 2012


KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO


Have fun with English”


ETAP II


grupa II (kl.V-VI)


Czas trwania 60 min


INSTRUKCJA DLA UCZNIA:


* Przed rozwiązaniem zadań uważnie przeczytaj polecenia.

* Pisz wyraźnie i zwracaj uwagę na pisownię – odpowiedzi nieczytelne nie będą punktowane.

* Test należy wypełnić czarnym lub niebieskim długopisem/piórem. Nie należy zmieniać długopisu podczas konkursu. W przypadku zmiany długopisu należy poinformować o tym nauczycieli opiekujących się salą.

* Jeśli chcesz zmienić odpowiedź na inną, nieprawidłową skreśl i obok napisz poprawną.


GOOD LUCK !


ODBIÓR TEKSTU SŁUCHANEGO


I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania i zakreśl prawidłową odpowiedź A, B lub C. CD1


1 How many sisters has Jess got?

A) One B) Three C) Four

2 Who wins the race?

A) Leslie B) May Belle C) Jess

3 Leslie gives May Belle

A) Barbie dolls B) new paints C) a white puppy

4 Terabithia is

A) an old tree house B) a river C) a secret country

5 The name of the girl from the school gang is

A) Barbie B) Janice C) Leslie


PUNKTACJA: ______ /5


II. Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź. Posłuchaj nagrania i uzupełnij pytania. CD2


1 What should we _______________?

2 Are there ___________________ at the art gallery?

3 Is there anything ___________________ than the Beatles Story Museum?

4 Can you __________________ in the cathedral?

5 Will we see a __________________ at the stadium for £10?


PUNKTACJA: ______ /5


ODBIÓR TEKSTU CZYTANEGO


III. Przeczytaj poniższy tekst. Wybierz właściwe słowo z ramki (przymiotnik lub przysłówek) i wpisz w puste miejsce. Pamiętaj, że każdego wyrazu można użyć tylko raz.





PUNKTACJA: ______ /13


IV. Przeczytaj tekst, następnie odszukaj w tekście wyrazy które mają takie same znaczenie co poniższe wyrażenia.




  1. people in a film, play or book: ____________________________

  2. brave or good people: ___________________________________

  3. to do something bad to a person: __________________________

  4. the bad person in a film, play or book: ______________________

  5. things that happen: _____________________________________

  6. the last thing: _________________________________________


PUNKTACJA: ______ /6


V. Przeczytaj ponownie tekst z ćwiczenia 4, a następnie wybierz właściwą odpowiedź A, B lub C.



  1. Owen Saw Toy Story 1:

  1. at the ciemna

  2. on TV

  3. at home




4. Owen saw _______ of the films AT the cinema:

  1. one

  2. two

  3. three

  1. Andy, the boy in the film:

  1. has got only two toys

  2. hasn’t got any toys

  3. has got some toys




5. Toy Story 2 was first in cinemas in:

  1. 1995

  2. 1999

  3. 2010




  1. Andy is:

  1. a child in all films

  2. the same age as Owen

  3. a teenager in the last film

  1. Owen’s letter is mainly about:

  1. the Toy Story films

  2. his DVD collection

  3. going to the cinema



PUNKTACJA: ______ /6


GRAMATYKA I SŁOWNICTWO


VI. Przeczytaj zdania i zakreśl właściwą odpowiedź. Zaznacz A, B, C lub D.

  1. You ___________ go to a dentist if you have a toothache.

  1. must to b) has to c) should d) have

  1. My sister lives on the _____________ floor in a modern block of flats.

  1. two b) the first c) second d) twentieth-first

  1. It’s not fair. ______ wants to play football with me.

  1. Nobody b) Somebody c) Anybody d) Not anybody

  1. This jacket is _____ . It’s too short for me.

  1. not long enough b) long enough c) enough long d) too long

  1. If she _______ the exam, she’ll go to university.

  1. is passing b) will pass c) won’t pass d) passes

  1. I don’t like __________ chess. It’s boring.

  1. play b) playing c) to playing d) doing

  1. My friend, Jack, ______ at school yesterday because he was ill.

  1. isn’t b) was c) were d) wasn’t

  1. Where _______ last night?

  1. did you go b) do you go c) you go d) does she go

  1. What _______ to do next weekend?

  1. do you go b) are you going c) are you doing d) did they go

  1. The music is very loud, Bob. _______ it down. please.

  1. Turned b) Turning c) Turn d) Don’t turn

  1. You ________ take your passport when you travel to another country.

  1. must b) should c) mustn’t d) don’t have to

  1. London is the ________ city in Britain.

  1. most expensive b) more expensive c) bigger d) beautiful

  1. I’d like to try _______ this dress, please.

  1. up b) in c) on d) out

  1. Do you believe _______ dreams?

  1. of b) at c) for d) in

  1. It’s not my jacket. It’s _______ .

  1. her b) him c) his d) mine


PUNKTACJA: ______ /15


VII. Przeczytaj poniższy dialog i uzupełnij go właściwymi wyrazami z ramki. Pamiętaj, że każdego wyrazu można użyć tylko raz.

receipt bargain shirt exchange shopping centre necklace T-shirt cash machine leather earrings



A: How did you spend Saturday?

B: I went to the (1) __________________.

A: Oh, good! Did you buy anything interesting?

B: Of course I did! I bought a lot of clothes. I spent all my money.

A: What exactly did you buy?

B: I bought a pair of jeans and a nice (2) ______________ belt. I also bought a lovely dress, a pair of very elegant shoes and some jewellery: a (3) ______________ and a pair of (4) ________________. And I also bought a jumper for my brother. It was a real (5) _____________. I only paid £7 for it.

A: Gosh! Did you have enough money?

B: Of course not! I had to go to a (6) ________________ to get some more.

A: I’ve never bought so much staff at one go!

B: I haven’t finished yet! I bought a (7) _______________ and a tie for my boyfriend. He looked so smart when he tried them on, much better than in his favourite (8) ______________ . Oh, yeah, I also bought a coat for my mother.

A: Did she like it?

B: Oh, yes. Unfortunately we’ve discovered there is a big stain on it. I need to take it back

to the shop and (9) _________________ it. I hope I haven’t lost the (10) _____________ The coat wasn’t cheap.


PUNKTACJA: ______ /10


VIII. Uzupełnij zdania nazwami zawodów.


  1. My uncle is a ____________________ . He delivers letters and parcels.

  2. Bob is a ____________________ . He puts out fires.

  3. When my dog is sick, I go to a ___________________.

  4. Molly is a ___________________ . She cut my hair last week.

  5. My brother is a _____________ . He prepares delicious meals in a restaurant.

  6. My mum serves customers in a restaurant. She is a ____________ .

  7. My sister works as a______________. She looks after children while their parents are away.

  8. A ______________ looks after patients.

  9. My dad is a ________________ . He sails across the Pacific Ocean.

  10. Being a______________is very dangerous, but we have coal thanks to them.


PUNKTACJA: ______ /10

IX. Do podanych opisów dopisz nazwy katastrof naturalnych.


  1. The wind destroyed many buildings. _______________

  2. Water covered a lot of island. ________________

  3. Many building fell down when the ground started to shake. ____________

  4. There is no rain and the land is very dry. ______________


PUNKTACJA: ______ /4


X. Ponumeruj linijki dialogu we właściwej kolejności.


Assistant: What size are you? ____

Customer: Thanks! ____

Assistant: Can I help you? __1_

Assistant: Okay. What about this one?

It’s bigger. ____

Customer: Yes, I’m looking for a T-shirt. ____

Customer: Medium. Do you have a yellow one? ____

Customer: No, it’s not big enough. ____

Assistant: Sure, the changing room is over there. ____

Customer: Oh, all right. Can I try it on? ____

Assistant: You’re welcome. ____

Assistant: Yellow? What about this one? ____


PUNKTACJA: ______ /10

XI. Zadaj pytania do podkreślonych części zdań.


Przykład: Amanda found a cat in her garden.  Where did Amanda find a cat?


  1. We are going to paint that wall? _______________________________________

  2. The children are playing in the water? __________________________________

  3. I had fish and chips for dinner yesterday? _______________________________

  4. The train is leaving at five to ten? ______________________________________

  5. Grandpa went to bed early because he was tired. __________________________

  6. Martin spends lots of money on CDs. ___________________________________


PUNKTACJA: ______ /6


WIEDZA O KRAJACH ANGLOJĘZYCZNYCH


XII. Połącz nazwy krajów do właściwych symboli narodowych. Trzy nazwy krajów zostały podane dodatkowo.


the USA Scotland Wales Canada

Australia England Northern Ireland




1. _______________

2.________________



3. _______________

4. ________________



PUNKTACJA: ______ /4


XIII. Przeczytaj poniższe zdania. Zakreśl właściwą odpowiedź A, B, C lub D.


  1. What do people traditionally eat on Thanksgiving day?

  1. fish and chips b) beef c) chocolate cake d) turkey

  1. What is the name of the British national anthem?

  1. God Save the Queen b) Union Jack c) The Star-Spangled Banner d) My Mighty Kingdom

  1. Who was the first president of the United States of America?

  1. Bill Clinton b) George Washington c) Barack Obama d) Abraham Lincoln

  1. The river which flows through London is:

  1. The Thames b) The Trent c) The Severn d) The Loire

  1. The Big Apple is the name of:

  1. New York b) famous Scottish salad c) traditional English drink

d) Chicago

  1. What do people wear on St. Patrick’s Day?

  1. red roses b) white socks c) T-shirts with red dragon d) green hats with shamrock




PUNKTACJA: ______ /6


SUMA WSZYSTKICH PUNKTÓW ______/100

Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C iconUsłyszysz dwukrotnie wypowiedź radiową. Zdecyduj, które z podanych zdań (1–3) są zgodne z treścią nagrania (true), a które nie (false). Następnie odpowiedz na pytanie dotyczące całej wypowiedzi. Z podanych odpowiedzi (a, b, c) wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C icon1 Posłuchaj nagrania. Zakreśl właściwe wyrazy. 0

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C iconUsłyszysz dwukrotnie pięć dialogów. Z podanych odpowiedzi (a, b I c) wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C iconI zakreśl prawidłową odpowiedź

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C iconI. Zakreśl kółkiem prawidłową odpowiedź

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C iconTest wyboru. Zakreśl prawidłową odpowiedź

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C iconUsłyszysz dwukrotnie trzy fragmenty programów telewizyjnych. Przyporządkuj każdemu fragmentowi (1–3) typ programu, jaki reprezentuje (a–d). Jedna odpowiedź nie pasuje do żadnego pytania

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C icon1 Posłuchaj nagrania. Dopasuj obrazki do dni tygodnia

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C iconI. Posłuchaj nagrania I wstaw brakujące wyrazy. (CD1)

I. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Posłuchaj nagrania I zakreśl prawidłową odpowiedź A, b lub C icon1 Posłuchaj nagrania. Dopasuj obrazki do dni tygodnia

Umieść przycisk na swojej stronie:
Rozprawki


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pldocs.org 2014
stosuje się do zarządzania
Rozprawki
Dom