Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki”




Pobierz 18.97 Kb.
NazwaScenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki”
Data konwersji30.09.2012
Rozmiar18.97 Kb.
TypDokumentacja
Scenariusz zajęć

MARTA BOGDANOWICZ

Metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki”


Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

Czas trwania: 60 minut

Prowadzenie: TERESA MARTYNA

Klasa I c

Szkoła Podstawowa nr 16 w Kaliszu

Data 04.03.2011r.

Blok tematyczny: Magia sztuki

Temat dnia: Filmy przyrodnicze – wprowadzenie pisanej litery „ f” na podstawie wyrazu foka.


Cele ogólne:

Kształtowanie aktywności poznawczej, ruchowej, werbalnej

Rozwijanie pamięci wzrokowej, słuchowej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowej

Rozwijanie orientacji w schemacie ciała

Doskonalenie umiejętności niezbędnych do nauki pisania i czytania

Usprawnianie analizy i syntezy słuchowo-wzrokowej wyrazów


Cele operacyjne: UCZEŃ

Prawidłowo wymawia głoski

Dokonuje analizy i syntezy fonemowej wyrazów, dzieli wyrazy na głoski, sylaby

Wykonuje ćwiczenia gimnastyczne w rytm muzyki

Pisze literę stosując różne techniki

Improwizuje ruchem treść piosenki

Rytmicznie kreśli fale z użyciem przyboru( wstążka)

Czyta wyrazy z poznaną literą

Wykonuje zadania zgodnie ze swoimi możliwościami

Dobiera podpisy do obrazków, układa wyrazy z sylab


Metody:

Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz

Metoda Pedagogiki Zabawy

Zadań stawianych do wykonania

Słowne: objaśnienie , instrukcja

Oglądowe: pokaz, obserwacja


Formy pracy:

Zbiorowa: zróżnicowana, jednolita

Indywidualna: zróżnicowana, jednolita


Środki dydaktyczne:

wyrazy do analizy słuchowej, ilustracje do analizy wzrokowej, wzory litery „f” o różnej fakturze, magnetofon, nagrania z płyty : „Głowa ramiona, kolana”, piosenka „Foki”, lizaki matematyczne, sznurek, plastelina, kasza, ryż, kreda, mazaki, farby, tacki plastykowe, wstążki, karty pracy, zagadka, napis „Witamy Panie w naszej klasie” wzory mandali z literowych (f), piłki, krzyżówka

Przebieg zajęć


I. Zajęcia wprowadzające.

1. Powitanie.

Dzieci odczytują z napisu zdanie, dzielą je na głoski. Każde dziecko wypowiada głoskę w wyrazie. Śpiewanie piosenki „ Witamy Was”.


2. Ćwiczenia ruchowe przy muzyce - „Głowa ,ramiona kolana”.


3. Wprowadzenie do tematu - rozwiązanie zagadki.


Zagadka o foce.

Lubi wygrzewać się na skale, pływa i nurkuje doskonale, nie umknie jej żadna rybka, bo jest bardzo szybka. Cieszy ją każda zabawa, potrafi płetwami bić brawa, noskiem piłeczkę odbija, salda, fikołki wywija.


4. Analiza wzrokowo- słuchowa wyrazu foka..


5. Analiza wyrazów z literą „f”- ćwiczenia kształtujące spostrzeganie.


Pokaz ilustracji z wyrazami- analiza położenia litery

Na początku: fajka, farby, fotel,

W środku: telefon delfin,

Dzieci wymieniają w kolejności pokazane ilustracje.

Zamiana ilustracji.

fortepian , wafel


Dobieranie podpisów do obrazków – praca zróżnicowana

I poziom dopasowuje podpisy do obrazków : foremki, delfin, foka, fontanna

II poziom układa z sylab wyrazy: firanka, fotografia, telefon,

fi-ran-ka fo-to-gra-fia te- le fon

III poziom rozwiązuje krzyżówkę


6. Ćwiczenia ruchowo- słuchowo- wzrokowe.

6.1 Zabawa” Ile wyrazów słyszysz?”

Liczenie usłyszanych wyrazów. Dzieci na lizakach matematycznych pokazują liczbę wyrazów z usłyszaną głoską „f”.


  1. foka, szafa, żyrafa (3)

  2. puf, fotel, furgonetka , fortepian. ( 4)

  3. agrafka, szafka, farby, fotograf, arbuz, fasolka ( 5)

  4. fajka, telefon, fala, delfin, samochód, , torba, futro(5)

  5. Podział wyrazów na sylaby, wyklaskiwanie sylaby z literą „f”.


for -te -pian far-ba fo- to- graf fi-zy-ka de-fi-la-da fla-ga wa-fel


6.2 Aerobik z literkami- pokazywanie za pomocą ciała układu liter do podanego wyrazu


delfin foka telefon fala


II. Część właściwa


1. Śpiewanie piosenki „Foki” – rytmiczne rysowanie fal przy użyciu wstążek (foczki pływają wśród fal wykonując różne zabawy z piłką .


2. Ćwiczenia wzrokowo- słuchowe:



  1. prezentacja pisanej litery „ f” pokaz przez nauczyciela z jednoczesnym śpiewaniem piosenki

  2. nauka pisania litery: wodzenie palcem w powietrzu, na różnych fakturach po śladzie

  3. śpiewanie wspólne piosenki i pisanie różnymi technikami przy użyciu różnych materiałów

  4. pisanie indywidualnie litery różnymi technikami ze śpiewem

  5. wypełnianie kart pracy zgodnie z instrukcją



III. Część końcowa

Samoocena prac dzieci

Ćwiczenia wyciszające- mandala z literą „f”.

Podsumowanie zajęć.




Bibliografia

M. Bogdanowicz - „Od piosenki do literki - metoda dobrego startu”- Harmonia 2008

- „Piosenki do rysowania - metoda dobrego startu”- Harmonia 2007

- „Od wierszyka do literki metoda dobrego startu”- Harmonia2006

K. Kamińska - „Nauka czytania dzieci w wieku przedszkolnym”- WSiP 1999


A. Bernacka - „Śpiewające literki”- WSiP 1976

A. Wimmer - „Pedagogika zabawy- wyzwalanie aktywności ”- PSPS KLANZA 1996, nr 4

J. Krzyżewska - „Aktywizujące metody i techniki w edukacji wczesnoszkolnej”- WSiP 1996


Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconMetoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconS cenariusz zajęcia przeprowadzonego w grupie 3 – 4 latków metodą „Dobrego Startu” M. Bogdanowicz

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconScenariusz zajęcia z Rodzicami prowadzonego Metodą Dobrego Startu

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconWykorzystanie metody dobrego startu marty bogdanowicz na zajęciach rewalidacji indywidualnej”

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconMetoda dobrego startu

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconMetoda Dobrego Startu

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconMetoda dobrego startu w diagnozowaniu I wyrównywaniu rozwoju dziecka

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconProf zw dr hab. Marta Bogdanowicz

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconIstota Metody Dobrego Startu

Scenariusz zajęć marta bogdanowicz metoda Dobrego Startu „Od piosenki do literki” iconDostosowanie Metody Dobrego Startu do

Umieść przycisk na swojej stronie:
Rozprawki


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pldocs.org 2014
stosuje się do zarządzania
Rozprawki
Dom