1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca




Pobierz 74.41 Kb.
Nazwa1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca
Data konwersji30.09.2012
Rozmiar74.41 Kb.
TypDokumentacja
grupa a


1. Uzupełnij tabelę. (0–2)




Rodzaj bodźca


Receptor


Przykład bodźca

wzrokowy


czopki

Barwy

smakowy

Kubki smakowe

substancje chemiczne zawarte w pokarmie



 §


2. Podkreśl nazwę elementu budowy oka, który zapewnia stałą wilgotność gałki ocznej. (0–1)


A. powieki.

B. komórki śluzowe spojówki.

C. tęczówki.

D. rzęsy.


3. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Element oka oznaczony na ilustracji literą x

A. pozwala na ostre widzenie przedmiotów z różnej odległości.

B. uczestniczy w odbiorze bodźców świetlnych.

C. reguluje ciśnienie w gałce ocznej.

D. chroni głębiej położone elementy oka przed urazami.


4. Wykreśl informacje tak, aby powstał opis zjawiska przedstawionego na schemacie. (0–3)



Soczewka wypukła /

Obraz / zbliżony

Światło załamywane / mocno

5. Uzupełnij zdanie. (0–1)


Ilość światła przechodzącego przez źrenicę reguluje

tęczówka


6. Obok informacji dotyczących czopków wpisz literę C, a obok informacji dotyczących pręcików – literę P. (0–2)


Rejestrują barwę światła. . . C . .


Największe ich skupisko jest w plamce. . . C . .

Pozwalają na widzenie stopni szarości. . . P . .

Są wrażliwe na ruch. . . P . .

7. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Miejscem najostrzejszego widzenia w oku jest

A. plamka.

B. tarcza nerwu wzrokowego.

C. soczewka.

D. pręcik.


8. Podkreśl nazwy elementów budowy oka, przez które przechodzi promień świetlny. (0–1)


nerw wzrokowy, twardówka, źrenica, ciało szkliste, naczyniówka, soczewka


9. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Obraz, który powstaje na siatkówce, jest

A. odwrócony i pomniejszony.

B. odwrócony i rzeczywisty.

C. odwrócony i powiększony.

D. rzeczywisty i pomniejszony.


10. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Zbyt wysokie ciśnienie płynu w gałce ocznej może być przyczyną

A. zapalenia spojówek.

B. jęczmienia.

C. zaćmy.

D. jaskry.


11. Podkreśl nazwę elementu budowy ucha, w którym znajduje się właściwy narząd słuchu.

(0–1)

A. Kanały półkoliste.

B. Trąbka słuchowa.

C. Przewód słuchowy.

D. Ślimak.




12. Podkreśl prawdziwe zdanie dotyczące roli gruczołów łzowych. (0–1)


A. Łzy usuwają dostające się do oka zanieczyszczenia i drobnoustroje.

B. Wydzielina gruczołów łzowych chroni oczy przed zbyt silnym światłem.

C. Łzy chronią oczy przed uszkodzeniami mechanicznymi.

D. Wydzielina gruczołów łzowych zapobiega wpadaniu zanieczyszczeń do oka.


13. Korzystając ze schematu i podanych poniżej pojęć, uzupełnij zdania. (0–6)



dalekowzroczność, krótkowzroczność, za siatkówką, przed siatkówką, daleko, blisko,

zbyt słabo, zbyt mocno, dwuwklęsłe, wypukłe


Na schemacie przedstawiono . krótkowzroczność. . .

W tym wypadku siatkówka leży zbyt . . daleko . . . od soczewki. To powoduje, że promienie świetlne są załamywane . . . zbyt słabo. . . . . i skupiają się . . . . . . . przed siatkówką. . . . . Niewyraźnie widzi się wówczas przedmioty leżące . blisko . . . Przedstawioną wadę można skorygować za pomocą soczewek. . . dwuwklęsłych . . . . . .

14. Wpisz nazwę elementu budowy ucha, który oznaczony jest na schemacie literą x i określ

jego funkcję. (0–2)





x – . . kanały półkoliste pozwalają zachować równowagę.. . . . . . . . . . . .


15. W doświadczeniu, którego wynik przedstawiono na wykresie, badano odległość najlepszego widzenia dla osób z 4 różnych grup wiekowych.

(0–1)



Z analizy danych przedstawionych na wykresie wynika, że osoby w średnim wieku

A. widzą lepiej przedmioty znajdujące się w bliskiej odległości.

B. widzą lepiej przedmioty znajdujące się w dalszej odległości.

C. widzą gorzej przedmioty znajdujące się w dalszej odległości.

D. wiek nie ma wpływu na prawidłowe widzenie.


16. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Kosteczki słuchowe odpowiadają za

A. przekazywanie drgań do przedsionka.

B. zatrzymywanie zanieczyszczeń w uchu wewnętrznym.

C. wzmacnianie dźwięków.

D. wytwarzanie impulsów nerwowych.


17. Uzupełnij zdanie. (0–2)

Podczas wznoszenia się samolotu powstaje różnica ciśnień powietrza, którą wyrównuje

przewód Eustachiusza wchodząca w skład ucha środkowego .

18. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Za wzmacnianie dźwięków w uchu odpowiada

A. błędnik kostny.

B. młoteczek.

C. błona bębenkowa.

D. przedsionek.


19. Uporządkuj etapy przechodzenia fali dźwiękowej, wpisując cyfry od 1 do 5. (0–1)


przedsionek . 2.

małżowina uszna . 1 . .

ślimak . 5. .

kosteczki słuchowe . 4 . .

błona bębenkowa . 3. .

grupa b

Narządy zmysłów

...................................................

Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 19 zadań. Przy każdym poleceniu podano

liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. ........................

Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 30 punktów. Klasa



1. Uzupełnij tabelę. (0–2)



Rodzaj bodźca


Receptor


Przykład bodźca





pręciki










substancje chemiczne zawarte w powietrzu





2. Podkreśl nazwę elementu budowy oka, który

zapewnia stałą wilgotność gałki ocznej. (0–1)


A. komórki śluzowe spojówki.

B. tęczówki.

C. powieki.

D. rzęsy.





3. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Element oka oznaczony na ilustracji literą x

A. Chroni głębiej położone elementy oka przed urazami.

B. Reguluje ciśnienie w gałce ocznej.

C. Uczestniczy w odbiorze bodźców świetlnych.

D. Załamuje promienie świetlne.


4. Wykreśl informacje tak, aby powstał opis zjawiska przedstawionego na schemacie. (0–3)

S
oczewka wypukła / spłaszczona

Obraz oddalony / zbliżony

Światło załamywane słabo / mocno

5. Uzupełnij zdanie. (0–1)


Piwną barwę nadaje oczom . . . . . . . . .. . . . . . . . . .


6. Obok informacji dotyczących czopków wpisz literę C, a obok informacji dotyczących pręcików – literę P.

(0–2)


Pozwalają na widzenie w słabym oświetleniu. . . . . .


Są wrażliwe na ruch. . . . . .


Odbierają trzy kolory: czerwony, zielony

i niebieski. . . . . .


Rejestrują barwę światła. . . . . .


7. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Największe skupisko czopków jest w

A. tarczy nerwu wzrokowego.

B. soczewce.

C. plamce.

D. pręcikach.


8. Podkreśl nazwy elementów budowy oka, przez które przechodzi promień świetlny. (0–1)


powieka górna, naczyniówka, tęczówka,

soczewka, rogówka, ciało szkliste


9. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Obraz, który powstaje w mózgu po przekazaniu informacji z siatkówki jest

A. pomniejszony.

B. odwrócony.

C. rzeczywisty.

D. powiększony.


10. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Konsekwencją starzenia się organizmu może być

A. jaskra.

B. jęczmień.

C. zaćma.

D. zapalenie spojówek.


11. Podkreśl nazwę miejsca, w którym znajduje się narząd równowagi. (0–1)


A. Kanały półkoliste.

B. Trąbka słuchowa.

C. Przewód słuchowy.

D. Ślimak.




12. Podkreśl prawdziwe zdanie dotyczące roli gruczołów łzowych. (0–1)


A. Łzy chronią oczy przed uszkodzeniami mechanicznymi.

B. Wydzielina gruczołów łzowych zapobiega wpadaniu zanieczyszczeń do oka.

C. Łzy usuwają dostające się do oka zanieczyszczenia i drobnoustroje.

D. Wydzielina gruczołów łzowych chroni oczy przed zbyt silnym światłem.

13. Korzystając ze schematu i podanych poniżej pojęć, uzupełnij zdania. (0–6)





dalekowzroczność, krótkowzroczność, przed siatkówką, za siatkówką, daleko, blisko, zbyt słabo, zbyt mocno, małej, dużej, dwuwklęsłe, wypukłe


Na schemacie przedstawiono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .

W tym wypadku siatkówka leży w zbyt . . . . . .. . . . . . . odległości od soczewki. To powoduje, że promienie świetlne są załamywane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i skupiają się . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Niewyraźnie widzi się wówczas przedmioty leżące . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. Przedstawioną wadę można skorygować za pomocą soczewek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


14. Wpisz nazwę elementu budowy ucha oznaczonego na schemacie literą x i określ jego funkcję.

(0–2)





x – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15. W doświadczeniu, którego wynik przedstawiono na wykresie, badano odległość najlepszego widzenia dla osób z 4 różnych grup wiekowych.

(0–1)

Z
analizy danych przedstawionych na wykresie wynika, że osoby średnim wieku


A. widzą lepiej przedmioty znajdujące się

w bliskiej odległości.

B. wiek nie ma wpływu na prawidłowe widzenie.

C. widzą gorzej przedmioty znajdujące się

w dalszej odległości.

D. widzą lepiej przedmioty znajdujące się

w dalszej odległości.


16. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Za przenoszenie drgań do ucha wewnętrznego odpowiadają

A. błędnik kostny.

B. kosteczki słuchowe.

C. błona bębenkowa.

D. kanały półkoliste.


17. Uzupełnij zdanie. (0–2)

Podczas kręcenia się na karuzeli z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . wchodzących w skład ucha . . . . . . . . . . . . wysyłana jest ogromna ilość impulsów, których mózg nie nadąża przetwarzać.


18. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Błona bębenkowa odpowiada za

A. przekazywanie drgań do przedsionka.

B. zatrzymywanie zanieczyszczeń w uchu

wewnętrznym.

C. wytwarzanie impulsów nerwowych.

D. wzmacnianie dźwięków.


19. Uporządkuj etapy przechodzenia fali dźwiękowej, wpisując cyfry od 1 do 5. (0–1)


ślimak . . . . .

błona bębenkowa . . . . .

nerw przedsionkowo-ślimakowy . . . . . kosteczki słuchowe . . . . .

przewód słuchowy . . . . .

Dodaj dokument na swoim blogu lub stronie

Powiązany:

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconUzupełnij poniższą tabelę

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconZabawy językowe II neologizmy zadanie Uzupełnij tabelę neologizmami

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconKlasa III utrwalenie wiadomości literackich uzupełnij tabelę: 15 pkt

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconUzupełnij tabelę charakteryzując poszczególne jeziora. Wykorzystaj podane określenia

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconJak ryba w wodzie … Uzupełnij tabelę, wpisując rodzaje wód występujących w przyrodzie

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconNa szkolnej tablicy informacyjnej pojawiły się następujące ogłoszenia (1 – 4). Przeczytaj je, dobierz odpowiedź (a- d) do każdego z nich I uzupełnij tabelę

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconI tabele, plik ćwiczeniowy Zadanie Zaprojektować tabelę o polach : Identyfikator

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca icon92. Rodzina jako grupa społeczna podobnie jak każdy rodzaj zbiorowości społecznej posiada swoisty rodzaj więzi wewnętrznej. Przy charakterystyce rodziny jako

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconTabele tabela

1. Uzupełnij tabelę. (0–2) Rodzaj bodźca iconExcel – tabele przestawne

Umieść przycisk na swojej stronie:
Rozprawki


Baza danych jest chroniona prawami autorskimi ©pldocs.org 2014
stosuje się do zarządzania
Rozprawki
Dom